Fapmi-ECPAT España asistió al III Congreso Internacional Semivirtual E-INCLUSION 2026, organizado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y celebrado los días 18 y 19 de junio en la Facultad de Educación.
Bajo el lema ‘La alfabetización inclusiva y digital: retos y oportunidades en los ámbitos socioeducativos’, el congreso reunió a personas investigadoras, docentes, profesionales, estudiantes y entidades vinculadas a la inclusión educativa, social y digital. El encuentro ofreció un espacio de reflexión y diálogo sobre los principales desafíos que plantea la transformación digital en los ámbitos educativos, sociales y comunitarios, especialmente en relación con la accesibilidad, la equidad y la participación.
A lo largo de las diferentes sesiones se abordaron cuestiones clave vinculadas a la inteligencia artificial, los entornos digitales accesibles, la alfabetización digital inclusiva y el uso de la tecnología aplicada al bienestar y la salud. Estos contenidos se organizaron en torno a cuatro grandes ejes temáticos: e-Digital, e-Inclusion, e-Accessibility y e-Health.
El congreso permitió compartir experiencias, investigaciones y propuestas orientadas a avanzar hacia una sociedad digital más inclusiva, en la que la tecnología pueda convertirse en una herramienta al servicio de los derechos, la participación y el bienestar de todas las personas.
Para fapmi-ECPAT España, estos espacios resultan especialmente relevantes para seguir incorporando la perspectiva de derechos de infancia y adolescencia en los debates sobre inclusión, accesibilidad y entornos digitales seguros, así como para reforzar el trabajo en red con agentes del ámbito académico, social y educativo.
