Fapmi-ECPAT España participa por tercer año consecutivo en el Máster Universitario Oficial en Investigación sobre Intervención Socioeducativa frente a la Violencia en la Infancia y la Adolescencia impartido por el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle. La colaboración de la Federación se ha dado en la asignatura Violencia en el ámbito familiar y su entorno, y se enmarca en la apuesta conjunta por fortalecer la capacitación de profesionales que intervienen ante situaciones de violencia ejercida contra niños, niñas y adolescentes.
Durante la sesión, fapmi-ECPAT España compartió con el alumnado el modelo de buentrato como eje fundamental de la prevención y la intervención. Se abordó la importancia de pasar de un enfoque centrado exclusivamente en el daño a una perspectiva que promueva vínculos saludables, entornos protectores y una cultura social que garantice el respeto a los derechos de la infancia.
Asimismo, se trabajaron protocolos de actuación ante posibles casos de violencia en el ámbito familiar y su entorno, subrayando la necesidad de una intervención coordinada entre los diferentes sistemas de protección, servicios sociales, educativos, sanitarios y judiciales. Se revisaron pasos clave para la detección, notificación, derivación y seguimiento de los casos, poniendo el acento en la responsabilidad compartida de todos los agentes implicados e implicadas.
Otro bloque de la sesión impartida por la Federación se centró en las técnicas de valoración de situaciones de riesgo y desprotección, ofreciendo herramientas prácticas para la recogida de información, la valoración del impacto en la vida de niños, niñas y adolescentes y la toma de decisiones ajustadas a cada caso. El objetivo fue dotar al alumnado de criterios e instrumentos que faciliten intervenciones más seguras, eficaces y respetuosas con la voz de la infancia.
Con esta participación, reforzamos nuestro compromiso con la formación universitaria especializada y con la construcción de una sociedad que sitúe el buentrato y la protección de la infancia en el centro de sus políticas, prácticas profesionales y relaciones cotidianas.
